Descripción de la experiencia

Buscando reconocer que la investigación escolar es un elemento fundamental en la escuela de hoy, se orienta a los niños del grado tercero de la institución a adentrarse poco a poco en el mundo de la investigación. Desde el área de lengua Castellana se busca convertir a los chicos en investigadores en un inicio con  preguntas movilizadoras se realiza la elección del tema de su interés, quedando seleccionado el tema del juego;posteriormente, se realiza una lluvia de ideas sobre todo aquello que los niños quieren saber del tema surgiendo ideas muy interesantes, preguntas y respuestas desde sus saberes previos. Luego, se explica y asesora a los estudiantes en la eleccion y creación de su pregunta problema, explicandoles la estructura y elementos de la pregunta. Después de elegida y construida la pregunta, los niños realizaron una exploración del tema, preguntando a sus familiares y contando en clase sus hallazgos para luego con orientación y explicación crear el objetivo general y los objetivos específicos que guiarian su investigación y posterior elaboración del marco teorico. Todo este proceso acompañado a su vez con el juego como excusa de aprendizaje, pues en todas las áreas se trabajaban diferentes juegos virtuales, algunos propuestos por ellos mismos, para lograr las competencias propias del grado, en especial el juego de roles, por ejemplo en español jugaban a ser investigadores de un tema de su interes, donde fueron construyendo poco a poco un proceso de acercamiento a la investigación.