Investigación Escolar
Se entiende como una metodología transformadora de la educación, por tanto debe ser un proceso sistemático dentro del contexto institucional, para que las escuelas sean centros de pensamiento e innovación que promuevan el aprendizaje activo (curiosidad, reflexión, creatividad) y la transversalización de todas las áreas. Trasciende el trabajo que el docente dirige al interior del aula y de su clase e involucra de manera activa al estudiante en el proceso de enseñanza y aprendizaje, con su curiosidad cotidiana y la resolución de problemas reales de su contexto.
