Descripción de la experiencia
Este proceso surge de la observación de los comportamientos de los estudiantes en la clase de educación física, recreación y deportes en donde se identificaron ciertas prácticas que generan inclusión y exclusión de los estudiantes en algunas actividades, asumiendo estas por fuera de los reduccionismos en donde se a concebido para las personas en situación de discapacidad, obesidad, orientación sexual diferente una realidad muy marcada con la exclusión o inclusión.
Entender los lenguajes incluyentes y excluyentes en el deporte a través de la historia, generando una mentalidad global integradora en los estudiantes de grado séptimo de la institución educativa Marceliana Saldarriaga del municipio de Itagüí.
Analizar y comparar la inclusión de la mujer en el deporte desde la antigüedad y en la actualidad, especialmente en Colombia en los diversos campos de acción deportivos.
Indagar y descubrir elementos de inclusión en la historia de los deportes en Colombia y como ha evolucionado con respecto a las mujeres.
Con este proyecto se pretende generar pensamientos incluyentes en cada una de nuestras acciones promoviendo desde la clase de educación física, recreación y deporte, el pensamiento y las acciones de respeto hacia cada individuo desde su diversidad, cultura o habilidad especial.
Proyecto asociado
Plan Digital Itagüí
Institución Educativa
Campo de acción
Área
Educación física, recreación y deportes
Población
Comunidad educativa en general (estudiantes- docentes – padres de familia)
Competencias
Nivel educativo
Grados
Estado
Activo
Cargo del líder
Fecha de inicio
01/03/2021
Participante
- Soy dorisfcardonap, acompaño la práctica Lenguajes incluyentes y excluyentes en el deporte a través de la historia. de la Institución Educativa IE Marceliana Saldarriaga
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