Descripción de la experiencia

En el año 2020 en la Institución Educativa Pedro Estrada cuando se inician las clases desde la virtualidad, como docente del área de programación de software, se evidencia la necesidad de dosificar los contenidos para que los estudiantes puedan lograr la solución de problemas a través de algoritmos.

Para lograr el desarrollo de esta competencia desde la virtualidad y la presencialidad se inicia con la generación de videos de cada tema de clase donde pueden encontrar contenido en video, imagen y audio para repetirlo las veces que desee.

En cada clase se tiene establecido una estructura donde se muestran las pautas, un video o lectura de reflexión sobre cualquier tema que les motive a nivel personal para desarrollar su proyecto de vida, una activación de saberes previos, en el desarrollo del tema ocasionalmente se presenta varias herramientas o lenguajes de software donde pueden programar sea con líneas de código o por bloques gráficos para facilitar la comprensión del tema, también se proponen retos relacionados al tema para motivar la solución y práctica del tema abordado. En el desarrollo del tema ocasionalmente se usa la aplicación Jamboard como tablero digital ejecutado desde una iPad para explicar conceptos que requieren mayor profundización. Al final de la clase se hace una realimentación o conclusión del temática abordada, en cada uno de estos elementos de la estructura de la clase cuando se utilizan link de paginas o videos se muestran también en código QR para garantizar la facilidad de acceso o lectura de la información.