Itagüí responde a las necesidades tecnológicas del ambiente educativo, por eso implementa, con el apoyo del Plan TESO, los Clickers o Dispositivos Interactivos de Respuesta. Aquí te contamos la experiencia.
Niños de las Institución Educativa Luis Carlos Galán realizan pruebas con clickers. Foto: plan Digital TESO.
El uso de estas herramientas se ha extendido por todas las instituciones educativas y universidades del mundo, ofreciendo una infinidad de utilidades y beneficios en el proceso de aprendizaje.
Estos dispositivos usan una tecnología de infrarrojos que permite transmitir preguntas y registrar respuestas a través de un software que permite administrar de forma simple la información.
Insertar nuevas preguntas, controlar el tiempo de respuesta, asignar un mando a cada usuario, generar informes con las respuestas realizadas y generar discusión a partir de los resultados obtenidos, son algunas de las opciones que permiten estas herramientas de participación e interacción en el aula de clase.
Ana Isabel Sánchez, docente de la Institución Educativa Los Gómez, utiliza los Clickers para los ejercicios y evaluaciones de sus estudiantes de preescolar: “Esta es una herramienta importante pues es innovadora y viable para realizar nuestras clases, ya que las convierte en un espacio de interacción y le da la oportunidad a los niños y niñas que se acerquen desde pequeños a la tecnología”, expresa la docente.
Por su parte, Aleyson Cuartas Álvarez, estudiante del grado 11 de la I.E Pedro Estrada dice: “Son excelentes estos aparatos ya que estimulan el uso de las tecnologías tanto en los estudiantes como en los profesores. Las clases pueden ser más didácticas y llamar la atención de los estudiantes ya que nuestra sociedad está centrada en la tecnología”.
En los 2 últimos meses, este sistema se ha implementado con éxito en diferentes grados escolares en 18 Instituciones Educativas del municipio, convirtiéndose en una herramienta novedosa para hacer de las clases un ambiente propicio de aprendizaje.
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